丹麥評估研究院調查顯示近 9 成高中生用 AI 寫作業，教育部本週宣布回家書面作業一律加口頭答辯，並在校內匯入螢幕監控與防火牆。凸顯歐洲教育界對 AI 進校園的普遍焦慮。
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十個丹麥高中生裡，九個曾用 AI 寫作業，這是丹麥評估研究院（EVA）在 2024 年的調查數字。如今，丹麥政府選了一個最直接的解法：所有在家完成的書面作業，一律要加上口頭答辯。
這項規定本週四（8 月 6 日）由丹麥教育部宣布，學生下週開學就要適用，沒有緩衝期。教育部長 Magnus Heunicke 說得直接：
「我們的高中確實有學生用 AI 作弊的問題，現在就需要行動。」
回家作業，當面說清楚
適用對象是丹麥高中裡的「HF」（兩年制高等預備考試）學生，這群學生每年都得交一份份量吃重的大型書面作業（SSO）。過去作業寫完就結案，現在多了一關：學生得站到老師面前，親口解釋自己寫了什麼、為什麼這樣寫。
書面作業最大的問題，是看不出是誰寫的。一篇邏輯清楚、用詞精準的報告，可能是學生熬了三個晚上的成果，也可能是丟進 AI 十秒鐘生出來的成品。老師改到的只有最終文字，看不到過程。
口頭答辯要補的正是這個空缺，AI 可以幫學生寫出一句漂亮的論證，但沒辦法幫學生站在老師面前，即席回答「這句話是什麼意思」。尤其當語氣通順、邏輯完整成了 AI 的預設輸出，光靠文字本身，愈來愈難判斷背後究竟是誰在想。
螢幕監控與防火牆
丹麥教育部這次一次推出三項措施，口頭答辯只是第一項。
第二項要求學校在校內筆試期間匯入螢幕監控工具，追蹤學生有沒有連上未授權的網站、通訊軟體或 AI 服務，連截圖、瀏覽紀錄、複製貼上的內容都在紀錄範圍。
第三項是在上課與考試期間架設防火牆，限制學生能連到的網路內容，並建議學校把更多作業改成在校內、有人看著的條件下完成。
教育部同時表示，會與學校密切合作，找出落實這些改變的最佳做法。
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